可伊利斯实际上并没在这给剧本安排转折，实际上，全剧她都没安排任何转折亦或是所谓爽点，纯粹的现实主义与艺术加工。
俩人真的就这么逃了，而且执行力极其骇人，文昌偷了辆飞船直接知更鸟带着开润，一路狂飙至第一宇宙速度，在飞出洛希极限之前，才被星际警察给拦截回来。
观众们看了一通眼花缭乱的开旧式飞船的操作，还在思考剧组的细节可真够还原的，都能跟一些科幻大作比了，可实际上，当时真的就是流萤在开飞船实拍，带着知更鸟体验了一把被吓半死……
因为当时双方的积极达成和解，这事儿就这么轻易揭过了，俩人并未遭到什么惩罚，被逮回去继续参加大考，如是……几个月过去。
考完后，当走出考场的第一刻，九泉忽然便觉得天都塌了，她的一生，她活着的前半生，仿佛都是为了这个目标，这一件事。可从未有人告诉过她，在这之后的路该怎么走。
“你自由了，现在，去做你想做的事情吧，祝高等学府开心。”
“可……高等学府真的就能够开心么？那儿的空气真的自由么？”
“birds are born with no shackles”
“leave trapped the ca”
“the endless ition”
音乐从这时候起，为那首知更鸟的成名作之一，今日在这里的现场首映，剧组特地还将这一段的音乐给去除了，改为知更鸟的现场献唱。
这一次，困于笼中的鸟儿仿佛被彻底折断了羽翼，总是牢笼被饲养之人解开，可她却再没了憧憬天空的勇气……
文昌如愿带着九泉出行，去往夏日星度假，只是这一次冲破天际时，却没了第一次那种因触犯规则而来的刺激感与爽快感，因此直到抵达目的地之前，飞船上都沉默无声。
文昌倒是觉得没什么，毕竟她的结局早已注定，木桶能装多少水取决于最矮的那一块，在这样的教育方针指导下，极度偏科的文昌甚至连继续升学的希望都没有，因此，她的心态倒是放得很平。
最后成绩出来时，也丝毫没让人失望，九泉生来平庸，即使有艺术加分，也只能升个较为普通的学府，至于文昌，便不出意外的根本没学上了。
这一幕，伊利斯将场景选定在一间老破教室，一共就没几套好桌椅。
还记得曾经在这间教室上课时，学员们便总抱怨，这儿的硬件是数一数二的差，四十来人的班级，只有不到二十台设备是好的，那时候，老师便常说：
“设备差，你不知道早点来啊，早点来就有好设备用了啊。”
可文昌的心底，却一直都埋着一句话：
“可来得再早，也依旧会有人坐到差设备啊。”
她终究是将这句话埋到了心里，从未与人言说过，直到如今肄业，直到教室都被废弃。
此处，又是全剧的一个小高潮。
这颗星球上的一切都总是更加亲近于强者，所有舆论都永恒围绕着成功这一个话题。尤其当围绕着有限的资源，形成无限的内卷时，所有人都用目光觊觎着胜利者的宝座，仿佛自己从不会失败，仿佛胜者夺走败者的一切便是理所当然。
以至于忽视了失败者其实才是大多数，失败才占据人生常态，而大多数人都不知该如何应对。
飞船上无比寂静，俩人相顾一望，在寂静无声的宇宙中，显得如此渺小。
可唯有宇宙空间的寂静，一切完结后的寂静，在绝对的空虚面前，才反而能使俩人只感受、珍惜如今身边所有拥有的，以及每一格燃料。
这段星际孤航的日子，气氛压抑到极致，却反而在一地腌臜中堆砌出了新生的芽孢，当沉寂许久的飞船终于重新拼凑出一块完整的光帆时，面向着恒星，折射出刺眼辉光，涅槃之意跃然于纸上。
经历这一遭迷航后，抵达夏日星的俩人，反倒是对此前的一切都并不怎么在意了，实际上，整部影片的叙事节奏，也压根没将重点落在成绩单上。伊利斯反而选择将更多镜头都聚焦在上课扔粉笔头、下课趴在窗边画画，以及放学后俩人大单词翘班的叛逆上。
这一切的一切，实际上也为二女两次冲破牢笼束缚埋下伏笔，第一次没能冲破洛希极限，第二次则冲破自我牢笼。有了这些前文的铺垫，这两次看似乖乖女所作出的两次胆大妄为的举动，才并未让观众感到极其突兀。
世间有太多美好，朝来晨雨晚来风、季节更替、昼夜相交、惊涛拍岸、星河垂瀑，还有夏日星明亮璀璨的一切。
飞船远离主行星时，她们此前所有的这一切，在这颗星体上的一切，在空旷、漆黑、并不璀璨的宇宙背景下，居然……只有这么小一颗。
同寰宇之间的一切伟力相比，一星一国的消亡，又算得了什么呢？或许不久后的哪一天，虫灾席卷到这，这儿也将如文昌的故乡一般不复存在。
那些喜爱的、可恶的，不安的、绝望的、喜悦的，都将随之一并消亡。
不论宇宙最终是归于「毁灭」的热寂，还是时空的大撕裂，亦或是隐藏于「迷思」的烟雾，以及一片「虚无」。
不论有机或无机，世间一切的结局都将是毁灭，那么存在的意义又是什么呢？
“冲破牢笼后，便更应该享受过程啊。”流萤迎着海风，将其作为本片的结尾。
最后，在放完拍摄花絮之后，伊利斯还留了个小彩蛋：
校长在发现自己的私人飞船被二女盗走后，反倒是站在原地笑着眺望（也不想想钥匙是哪来的），急得教导主任与保安团团转。
“厉害是的真厉害啊。”中年的保安如是感叹，想想自己年轻时要是也能疯这么一回，这辈子或许都无憾了。
“这俩丫头！会开飞船能加分么！这份心花在学习上多好！”
校长却只是微微一笑：
“孩子们只是成绩不好，又不是做错了人。”
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