崇辉在深入了解卫平的具体家庭情况后，也取得妹妹的支持，卫平还是参加了这难得的提升机会。
在学院的学习生活中，卫平如同海绵一样吸收着新的知识。他深入研究各种设计理念，学习各种新工艺，不断提升自己的专业技能。同时，他也积极参与各种实践活动，将所学知识应用到实际工作中，不断提高自己的实践能力。
经过一段时间的学习和实践，卫平的设计水平得到了极大的提升。他开始尝试将中国传统元素融入到设计中，创造出了一系列独特且具有文化内涵的产品。这些产品一经推出，就受到了广大消费者的喜爱和追捧。
崇辉看到卫平的进步和成绩，心中无比欣慰。他知道，自己的决策是正确的。卫平不仅为公司带来了新的活力和创意，也为自己的职业生涯打开了新的篇章。他期待着卫平在未来的日子里，能够继续发光发热，为公司创造更多的价值。
而卫平也没有辜负崇辉的期望。他继续努力学习和实践，不断提升自己的专业技能和设计水平。他用自己的才华和努力，为公司的发展贡献了一份巨大的力量。在他的带领下，公司的设计团队更加壮大起来，成为了业界的佼佼者。
卫平向崇辉和建安提供一个规划方案，打算利用自己家乡那个香火很旺的龙巡寺为核心，结合区域的石雕产业优势，打造一些人文景观，辅助大棚绿色农业和花卉展览，开辟新农村特色精品线路，采取自驾与农宿相结合的旅游模式，但这需要一定的资金投入，资金的筹集一时陷于困境。
崇煌说：“现在国内有很多这方面的经验值得借鉴，比如走农村合作社模式，村民按股集资，按股分红，不够部分由我去向银行贷款，成立村民股东大会，让大家投票决定。”
建安和崇辉都觉得这是个好主意，于是，他们开始紧锣密鼓地筹备起来。首先，他们召开了村民大会，向大家详细介绍了这个计划，并征求大家的意见和建议。村民们听到这个计划后，都表现出了极高的热情，纷纷表示愿意参与进来。
接着，他们开始组织村民进行集资。在崇煌的积极协调下，村民们纷纷拿出自己的积蓄，参与到这个项目中来。同时，崇煌还利用自己的人脉关系，向银行申请了贷款，为项目提供了资金支持。
在大家的共同努力下，项目很快就进入了实施阶段。他们先是对龙巡寺进行了修缮和保护，使其焕发出新的光彩。然后，他们利用周围的石雕产业优势，打造了一系列人文景观。这些景观与大棚绿色农业相结合，前几年建安疏浚的溪流，现在两岸绿柳成荫，修筑滚水坝抬高的河床，将水引入到几处人工低洼处形成湿地公园，还建了几个“b”型亲水平台，形成了一道美丽的风景线。
为了吸引更多的游客前来观光旅游，他们还开辟了新农村特色精品线路，游客们可以在这里欣赏到美丽的自然风光，品尝到新鲜的农产品，还可以体验到农家乐的乐趣。
为了完善这个项目，建安与崇煌用了近四年时间这个项目逐渐取得了成功。越来越多的游客在周末，来到这里游玩观光，为当地带来了丰厚的收入。村民们也从中获得了实实在在的收益，他们的生活水平得到了极大的提高。
这四年有收获悲离，也有喜合。崇辉兄弟送走了老父亲，他近八十岁高龄，走得很安详，老父亲有生之年他们尽孝了，不留遗憾。崇筝与俊才的三间瓦房得以翻新，改善了居住条件，是莫大的欢喜。
最大的宽慰是梅蓉也考上了本省的一所财经大学，她和崇辉有了梅婷的那次刻骨铭心的教训，他们夫妇全凭梅蓉的喜好由她自己做主，报考她心仪的大学与专业。
梅婷四年的大学时光很快就过去，四年间为了自己的倔犟没用过家里的一分钱，靠着自己的勤工俭学支撑过来，也没回来过一趟，即便是亲爱的爷爷过世了也没回来。寒暑假在学校打工积攒学费。
她觉得父亲对她的伤害她觉得是无法原谅。大学毕业跟与家里不辞而别跟一位学长一同去了日本。淑华莫大的伤心，她一辈子给别人调解过无数的家庭纠纷和邻里矛盾，就是无法调解自家的矛盾。
淑华可以忍受岁月对她无情的打击，但终究无法逃过对爱女思念的折磨。思念是一种病，终于把她击垮了，住进了医院。
淑华俨然成为内外几个家庭要是有“主心骨”，无论碰到什么困难，都靠她拿主意，觉得碰到什么事都不是事。可这次“主心骨”垮了，内外几家子都慌了，什么鸡毛蒜皮大的事都觉得是“大事”。还是淑华镇定地告诉大家，她身子没毛病，没有大问题，就是“心病”。心病是什么病？
大家七嘴八舌地议论，有的建议说打电话给梅婷，请她回来，有的建议让淑华到日本去看看她。淑华摇了摇头说：“没用的，她也是心病，心病未解不可能回来。我现在只想到一个静谧的地方去静一静，放松一下心情，放下过去的伤痛。你们放心，我会自己调节好的。”淑华话虽坚定，眼神中还是透露出无尽的忧伤。
其实她还有一个更大的心病，除了崇辉外无人知晓，她也不愿与人多说。她的小不乖已经三年级了，连字都不会写，还调皮捣蛋，整天被老师罚站，三天两头她被老师“请”去配合教育，甚至最近一次语文老师跟她讲：“昨天我检查他作业一个字也不会写，叫他读课文，乱读一通，还把全班同学逗得哄堂大笑，你最好把小不乖送到特殊学校去，他功课根本跟不上。”
想起幼儿园那三年时光，那阶段淑华没发现儿子有什么不对劲，就是比较爱闹，坐不住。到小学一年级，淑华发现儿子认字能力比较差，“b”“d”不分，“p”“q”不分，经常读错，淑华想了很多办法教他辨别：“伯伯大肚向右是b,爹爹大肚向左d；漂亮大头向右是p，红旗飘扬向左是q。”当然远不止这些小问题，教会了一时，过了几天又通通“还给了”淑华。
小不乖从就是淑华带的，不管上下学接送，作业辅导都由淑华负责。淑华文化程度虽说初中毕业，由于多年荒废，一二年级可以暂时对付，到了三年级自己也越来越吃不消。崇辉由于业务比较多，对孩子的照顾和教育上时间有限，加上对于教育孩子他没什么心得，大女儿二女儿都靠自身聪慧，根本不用他操心。
因此，对于小儿子的情况，淑华告诉他，起初他没多大在意，以为孩子小，贪玩，后来孩子的情况越来越严重，他和淑华就去请老师来单独辅导，结果把家教老师都吓跑了，根本无法沟通，前脚老师刚走，后脚他就忘得精光。所以夫妻俩最后实在没辙，打算求助医生，看是不是智力有什么问题？
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