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「希望小折可以通过这段话了解到想表达的意思。」
「主权是双向的，我不介意的同时希望你也可以接受我。」
「有些钻空子了，毕竟之前和教育小朋友说别人有什么资格介意你。」
「但是希望多少也能让小折变得强硬一些。」
女孩跪坐在垫子上，听完这句话后有些沉默的站起身来，一步一步的走向电热器的位置，为了给调整心态留足时间而步伐缓慢。
杨可童不是很要求她能一瞬间接受，但看这个样子多少是改变了姚折的一点心态。
杨可童带有目的的往姚折的方向挪了过去。
为了蹭一下小太阳。
——
“那我说了这么多，姐姐的能力是什么啊？”姚折摆脱情绪之后，开始好奇起来。
杨可童欣然接受这一变化，情绪变好总是没错的：“怎么学会反将一军了~”
悄悄话模式。
“我的能力啊，可以影响小折的能力，简单来说就是，小折跳舞的话我在旁边可以起呐喊助威的效果，会有更多人来看的。”杨可童隐瞒了一下“紊乱”，直接把“增进”的效果我说了出来。
「这么说的话，小折的能力使用时长也会被增强吗……那自己之前是不是白担心了？」
姚折：()
“好厉害的样子。”小朋友现在还不理解辅助的强大，但是感觉会很厉害。
就算不理解也不妨碍姚折崇拜姐姐。
“说起来也会对小折的认知作为起帮助呢。”杨可童反应过来，自己这不就是白打工吗。
「算了，当填补自己良心的不安吧。」
但明面上还得恶趣味一下。
“所以啊，小折和我一起跳舞可是赚了呢~”杨可童资本家模式jpg
这句话让小朋友怎么接呢，小朋友不是很懂什么叫资本家。
于是小朋友很愧疚，头低了下去。
“那，那姐姐有没有什么需要我帮助的地方？”
很好，杨可童成功的把自己玩得更自责了。
“没，没有……好啦，赶紧练舞吧，中午要去跳的话，现在可没多少时间了。”
「恶趣味下次还是找马斐因玩，这孩子根本接不上话。」
「不对，找一个孩子玩恶趣味，真畜生啊杨可童。」
——
小折的舞蹈给可童编排的部分确实不难，换了个身体之后，反而对体态掌控更完美了，转起圈起来还算格外顺手。
杨可童练一会儿，又观察了一会儿小折的练习……
“就那个转圈儿我做不到，而且不像是西方芭蕾舞的样子。”
“浓浓的中国古典的味道，京剧中没有单脚转圈，应该是融合了京剧的自编舞曲。”
“故事立境也挺有意思的。”
姚折讲了讲自己编舞的故事基础，在“薰衣草味洗发水”的文上进行改编。
体会故事人物背景更方便杨可童表演，带入情绪的话，杨可童觉得自己可以做得到。
但是来这里的目的没忘，杨可童再次用上了“上厕所”这个借口，先去观察一下这栋福利院。
找了个消防平面图，平面图上歪歪扭扭写几个字儿，好心的标注出了各个地点，像是小孩子的善意之举。
院长办公室所处位置是福利院一层的右下方，靠楼梯处；厕所安排在了左上处；左下没做封口，从这里望过去能看见一个食堂；右上角没写别的东西，应该是承重墙。
正好一条对角线，途经经过的地方还不少。
杨可童打算直接横穿，顺便将沿途的房间记录一下。
“教室一，一~三年级；教室二，四~六年级；围成半圆的座椅；活动室，‘进门请拖鞋。’积木，玩具，地毯；这里也有一个上二楼的楼梯……”
杨可童一路念念叨叨，在活动室里终于发现了一些别的小孩，看样子都是正常的。
穿着各种颜色的羽绒服，不能说审美不好，只能说有啥穿啥。
一月的冬天份，总归是很冷的，除了活动室里热热闹闹的，别的地方都有些冷清。
从厕所里面出来，再甩甩水，杨可童这一次打算绕到厨房那边瞅两眼。
“其他的孩子呢，20多个吧，在2楼吗？”
杨可童自己嘀咕两句。
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