天籁小说网 > 历史小说 > 姐夫帮你打天下 > 第204章 分配任务
    最后,邓晨总结道:“各位老师,这些新的职务和活动,都是为了更好地培养学生们的全面发展。我相信,在大家的共同努力下,我们的学生们将会在邓庄学堂度过一段充实而快乐的时光。”他的话语中充满了对未来的憧憬,仿佛已经看到了学生们在知识的海洋中遨游的欢快场景。

    接着,邓晨又对各科老师分配任务,让妫菁排课表。妫菁听到邓晨让她负责排课表,脸上露出了一丝迷茫,那表情就像是面对一盘没下过的棋局,既好奇又期待。

    她经商经验丰富,教授经营管理也没什么困难,但对于如何安排整个学堂的课程却是头一遭。她犹豫地开口:“校长,我对于如何排课表实在是一窍不通,这……”

    邓晨见状,立刻上前一步,温和地解释道:“妫菁老师,排课表其实是个细致的工作。首先,我们需要考虑每个班级的课程需求,然后根据老师们的专长和时间安排,合理分配每门课程的教学时间。”

    妫菁认真地听着,手中的笔已经准备好记录,她的眼神逐渐从迷茫转为清明。邓晨继续说道:“我们需要确保每个班级都有均衡的课程设置,比如文学、算术、历史、自然科学等,都要有所涉及。同时,还要考虑到体育和艺术课程,让学生们能够得到全面发展。”

    妫菁点了点头,表示理解:“我明白了,那就是要让每个学生都能接触到各种不同的知识,而且还要保证老师们的教学不会发生冲突。”

    邓晨赞赏地看着妫菁,她的理解能力让他感到满意:“没错,就是这样。而且我们还要考虑到课程的连贯性,比如一些基础课程需要先上,才能进行更深入的学习。”

    妫菁此时已经完全进入了状态,她开始在纸上画出了一个草图,将各个班级和科目一一对应起来。她认真地思考着,不时抬头询问邓晨和其他老师的意见,那专注的神情仿佛在破解一道复杂的谜题。

    邓晨站在一旁,耐心地指导着妫菁,他知道,虽然妫菁一开始显得有些迷茫,但她的聪明才智和责任心将会让她很快适应这个角色。他相信,在妫菁的努力下,邓庄学堂的课程将会安排得井井有条。

    随着时间的推移,妫菁终于完成了课表的初步安排。她将课表展示给在座的老师们,征求他们的意见。大家围在一起,你一言我一语,气氛活跃而有序,就像是一场欢快的集市。

    最终,在大家的共同努力下,一份详尽合理的课表呈现在众人面前。邓晨看着这份凝聚了大家智慧和汗水的课表,心中充满了成就感。他知道,这不仅仅是一份课表,更是邓庄学堂教育改革的一个缩影。在这份课表的指导下,邓庄学堂的学子们将会迎来一个充满挑战和机遇的新学堂。

    邓晨又给老师们安排了编写教材的任务,邓晨在会议室内环视了一圈,目光最终落在了孔柳的身上。他微笑着对孔柳说:“孔柳老师,我有一个特别的任务需要你的智慧和才华。我们需要一套新的语文课本,以适应我们学堂的教学理念。这项任务,我希望你能来负责。”

    孔柳听到这个任务,眼中闪过一丝兴奋的光芒。她一直对文字有着深厚的感情,对于能够亲手编写教材,她感到既荣幸又充满期待。

    她站起身,向邓晨行了一礼,坚定地回答:“校长,我一定会尽我所能,编写出一套既有趣又有教育意义的语文课本。”

    邓晨满意地点了点头,他知道孔柳不仅有着丰富的文学素养,更有着创新的思维。他继续指导道:“孔柳老师,这套语文课本不仅要包含传统的经典诗文,还要融入一些现代的故事和寓言,以及我们这个时代的新思想。我们要让学生们在学习语文的同时,也能够了解社会,培养他们的批判性思维。”

    孔柳认真地记下了邓晨的要求,她已经开始在脑海中构思课本的大纲。她知道,这不仅仅是编写一套课本,更是一次教育革新的实践。她决心要让这套课本成为学生们喜爱的读物,同时也能传递出邓庄学堂的教育理念。

    邓晨见孔柳已经进入了状态,便转向其他老师,继续分配编写数学、历史、自然科学等科目教材的任务。他强调,教材的编写要注重实用性和趣味性,要能够激发学生们的学习兴趣,培养他们的探索精神。

    邓晨转过身,目光落在阴丽华和婉儿两位老师身上,他们的脸上都带着对艺术的热爱和对学生的关怀。邓晨认真地说:“阴丽华老师,婉儿老师,艺术教育对于培养学生的审美情趣和创造力至关重要。我希望通过你们的专业知识和经验,能够为邓庄学堂的艺术专业制定一套科学的教学大纲。”

    阴丽华和婉儿相视一笑,她们对于艺术教育的重视让邓晨感到非常满意。阴丽华轻声回答:“校长,我们一定会竭尽所能,为学堂的艺术教育贡献自己的一份力量。”

    婉儿也接着说:“艺术不仅仅是技艺的传授,更是一种文化的传承和情感的表达。我们会在教学大纲中融入这些元素,确保学生们能够在艺术的道路上全面发展。”

    邓晨点了点头,他强调道:“是的,艺术教育不仅要教会学生们绘画、音乐、舞蹈等技能,更要培养他们的审美能力和创新思维。我们需要建立一个科学的教学体系,让学生们在掌握艺术技能的同时,也能够理解和欣赏艺术背后的深层含义。”

    阴丽华和婉儿认真地记下了邓晨的要求,她们开始讨论如何将艺术理论与实践相结合,如何在教学中融入历史、文化、哲学等多个领域的知识,以及如何激发学生的创造力和表现力。

    邓晨看着两位老师投入讨论的样子,心中充满了期待。他知道,有了阴丽华和婉儿的专业指导,邓庄学堂的艺术教育将会达到一个新的高度。他相信,在不久的将来,邓庄学堂将会培养出一批批具有深厚艺术修养和创新能力的人才,为这个时代的艺术发展注入新的活力。

    邓晨环视着在座的工学和医学老师们,目光中透露出对他们的深厚期望。他语气坚定地说:“各位老师,我们邓庄学堂不仅要培养出优秀的工匠和医师,更要成为知识的创造者和传播者。我期望你们能够根据自己的专长和经验,撰写出各自的专着,为我们的学术研究和实践应用提供理论支持。”

    老师们听了邓晨的话,都感到一股暖流在心中涌动,他们感觉从事着世上从未有过的教育事业,他们感谢遇到了邓晨,是他让他们意识到原来学堂可以这样搞。
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